Tercera sesión: Elaboración de una estrategia didáctica utilizando un recurso audiovisual

Actividad: Construir una estrategia didáctica de cualquiera de los aprendizajes del programa del CCH utilizando como recurso audiovisual alguno de los siguientes cortometrajes de la colección “cortometraje, más que un instante”:

Pronto saldremos del problema

Encrucijada

La suerte de la fea… a la bonita no le importa

Pasajera

Estrategia didáctica

Asignatura: TLRIID 1
Unidad 4
Aprendizaje: "Redacta textos organizados y coherentes en los que expresa una relación afectiva con el relato leído"

Temas: Texto lúdico y reescritura 

Tiempo didáctico: 1:50 hrs. 

Introducción

1.   Se expone en el salón de clases el cortometraje “La suerte de la fea… a la bonita no le importa” (10 minutos).

2.   Se conforman equipos de cuatro alumnos que discutan los motivos del corto contestando la siguiente pregunta: Identifica los motivos principales del cortometraje ¿Cuáles son y de qué cuentos tradicionales se obtienen? (20 minutos).

Desarrollo

3.   Socialización de las respuestas (20 minutos).

4.   Exposición y lectura (20 minutos). El profesor explica brevemente que el hecho de tomar los motivos de una historia para hacer otra es un ejercicio de reescritura. Se muestran otros ejemplos de reescritura, como los siguientes de Espido Freire y Augusto Monterroso:

Cuentos 13

Espido Freire

Ahora tú serás la más hermosa, dijo el espejo. Ella estaba, al fin, segura de haberla matado con la manzana. De pronto se sintió sola y vacía. Presa de una infinita nostalgia cogió un pequeño retrato de su hijastra y lloró amargamente toda la tarde.

Tomado de Cuentos malvados, p. 111.

Cuentos 5

Espido Freire

El día había sido caluroso, y ella tenía los pies hinchados. Llorosa e impotente, vio cómo el príncipe dejaba la casa y se desposaba con una criada llena de mugre. Demasiado tarde recordó el otro zapatito que aún guardaba, y del cual no volvió a hablar jamás.

Tomado de Cuentos malvados, p. 103.

La tela de Penélope, o quién engaña a quién

Augusto Monterroso

Hace muchos años vivía en Grecia un hombre llamado Ulises (quien a pesar de ser bastante sabio era muy astuto), casado con Penélope, mujer bella y singularmente dotada cuyo único defecto era su desmedida afición a tejer, costumbre gracias a la cual pudo pasar sola largas temporadas.
Dice la leyenda que en cada ocasión en que Ulises con su astucia observaba que a pesar de sus prohibiciones ella se disponía una vez más a iniciar uno de sus interminables tejidos, se le podía ver por las noches preparando a hurtadillas sus botas y una buena barca, hasta que sin decirle nada se iba a recorrer el mundo y a buscarse a sí mismo.
De esta manera ella conseguía mantenerlo alejado mientras coqueteaba con sus pretendientes, haciéndoles creer que tejía mientras Ulises viajaba y no que Ulises viajaba mientras ella tejía, como pudo haber imaginado Homero, que, como se sabe, a veces dormía y no se daba cuenta de nada.
Tomado de La oveja negra y demás fábulas, p. 21.

5.   Se pide la elaboración individual de una mini-ficción como ejercicio de reescritura, basado en alguna película, novela o cuento literario (20 minutos).

Cierre

6.   Socialización de algunas mini-ficciones (15 minutos). Recomendación de la película "Maléfica" (Director: Robert Stromberg, Actuación: Angelina Jolie)

Evaluación

Trabajo extra clase: En equipos de cinco personas se producirá un guion para hacer un cortometraje basado en alguna de las historias que ellos produjeron (tiempo para la consigna: 5 minutos).